re Bonjour,
@Cousy38 C’est bon et réservé on se recontacte semaine prochaine lorsque je serai passé au dépôt ou le matériel se trouve
@slouptoouut j’aurai bien aimer vos faire plaisir Patrick mais il n’y a rien dans votre domaine ( bon n’en pleurez pas quand même)
@dudtv Alain il en reste je pourrais faire un point précis semaine prochaine mais vu le carton si vous en voulez quelques-uns ça doit être possible.
@radiocomm3 Joël Merci pour ces infos et pour le clavier vous avez regardé?
On voit trés bien le stylet sur la photo !
C’est comme faire fumer les crapauds , au prix où est rendu le tabac ça n’a plus cours …de sciences nat. bien sur ![]()
Déjà de mon temps (vers 1999) les grenouilles étaient interdites en SVT 
On disséquait des souris et des têtes de poisson (bonjour l’odeur dans une salle de classe a 23°)
Les chiens aboient, la caravane passe… Oui, continuez les ventes !
On cause, on cause, et certains s’impatientent ! 
Bonsoir,
Le « testeur de lampes » est une simple alimentation HT et 6,3 V, les supports octal servent de connecteurs ; le redressement de la HT est effectué par une GZ 40 (ou 41).
Bonjour,
merci de ces précisions ! Je collectionne tout ce qui se rapporte a l’éclairage, la lumière, et les branches de la physique s’y rapportant …
C’est un domaine souvent boudé (parce d’apparence assez hermétique , et avec des unitées méconnues, il n’y a qu’a voir le cas fréquent de « la femme au foyer de - de 50 ans » , regardant d’un air perplexe toutes les indications imprimé sur l’emballage d’une simple « ampoule » d’éclairage domestique ! ) ou tout simplement ignoré et négligé (beaucoup se contente du but purement utilitaire de la lumière , le jour on a celle du soleil, si il y en a de trop on met des rideaux …Et puis le soir venu, on actionne un inter mural, « clic » et ça s’allumme ! et puis voilà, c’est tout … en ne se posent pas de question du genre « comment ça se mesure ou s’analyse » ou « quelles expériences faire avec » !)
Il me semble que c’étais (plus ou moins bien) enseigné à l’école, et avec des démos pratiques, mais que ça ne l’est plus ou seulement pour certaines branches techniques assez spéciales , et c’est bien dommage …
Bon, je ne vais pas pleurer comme une Madeleine ni en faire un fromage …Mais j’avais tenté de lancer l’hameçon en espérant que « ça morde » mais non, rien, pas même un hotu, une tanche, ou …une vieille grolle !?
(Et bien d’autres chose ne sont plus enseigné, par exemple on n’enseigne plus comment se servir d’un tour parallèle conventionnel …)
sloup
Il faut absolument que tu envoies un message à Jean-Michel afin que tous les enfants soient initiés à la chose ! ![]()
(Je ne suis pas sûr qu’il sache ce qu’est une clef de mandrin… Mais il a des conseillers à ne plus savoir qu’en faire à part des ânneries)
A ça oui, des âneries , à faire avec un tour parallèle, y en a , et beaucoup de jeunes en on faites ! (a commencer par la clé de mandrin laissée sur le mandrin …pour ne citer que celle là !)
bon, on s’égare
Si,davantage d’adolescents,(pas les enfant,tout de même!) étaient instruits de l’utilisation d’un tour,notre industrie s’en trouverait certainement mieux,mais, malheureusement, on a trouvé plus judicieux de les envoyer user leurs fonds de pantalons,sur des bancs d’écoles, dont ils sortent sans aucune formation sérieuse ! Il en va de même, pour toutes les branches dites « manuelles »,et c’est bien dommage. 
A mon avis c’est plutôt le contraire: Si notre industrie se portait mieux (), il y aurait probablement plus de personne en formation devant un tour…
() Encore que, notre industrie se porterait mieux si les « actionnaires » ne cherchaient pas systématiquement payer la main d’œuvre le moins cher possible…
Daniel
Le problème est que, les enseignants actuels n’enseignent que leur non savoir ! ! !
Et poussent les jeunes vers des métiers de « gratte-papier » ou de bureau, mais excluent totalement de leur rôle l’enseignement de « fabrication » qui les obligeraient à dire qu’ils ne savent pas « fraiser », « tourner », « plier » avec des machines qui existent pourtant (des premières à courroies de cuir au dernières piloté par micro-processeurs … ils croient en EUX, pas aux mains sales des « ouvriers » … comme, il faut aller beaucoup plus haut dans leur sélection idiote, peu d’ingénieurs sont formés à la base ! ! !
Je pense, moi, que c’est surtout l’appât du pognon qu’ils inculquent aux élèves dès le plus jeune âge car ils l’idolâtrent ! ! !
Et ça, faudrait que ça change en premier, d’ailleurs, en France plus d’industrie : on l’a bradé ! ! !
Et ça ne s’arrange pas !
.
Donc, c’est pas le pied (cette réponse), c’est mon avis, et c’est le mien.
Tiens c’est la bonne ! ! !
.
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Le vieux Tryphon
@Tryphon_Tournesol
Permets moi de te rétorquer que malgré ton ton professoral , que l’ensemble de tes propos n’est qu’un ramassis de con…
+1 Tout a fait d’accord
Des jeunes avec un CAP de carreleur qui ne savent pas utiliser un niveau et n’ont aucune idée de ce qu’est un angle droit c’est de l’actualité de 2021.
Ils ne savent pas utiliser un niveau mais pourtant ils savent bien coincer la bulle!
Bonsoir,
on recrute, entre autres, des gens qui doivent avoir une qualification d’électricien. Eh bien, un bon nombre d’entre eux, et qui indiquent pourtant avoir de l’expérience et être en poste, ne savent même pas dire à quoi sert un différentiel… Sans commentaire.
C’est pourtant simple.
Cela sert à ce que deux roues d’un même essieu d’un véhicule puissent tourner â une vitesse différente dans un virage.
Bonjour,
avec mes histoires de tour …J’avais dit
…Et là, on s’est bien égaré !
(Mais il n’en est pas moins vrai que, de nos jours, il n’est pas évident de trouver un tourneur …)
sloup
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